
Aafrika traditsiooniline suuline kirjandus ja visuaalkultuurid kui pedagoogilised vahendid mitmekesistes klassiruumi kontekstides
See raamat uurib, kuidas Aafrika suuline kirjandus ja visuaalkultuurid rikastavad haridust, tuues esile traditsiooniliste põlisrahvaste teadmissüsteemide (TIKS) tähelepanuta jäetud väärtust. See seab kahtluse alla koloniaalnarratiivid, laiendab epistemoloogiat ja kutsub üles ülemaailmsele uurimistööle kaasava teadmise edendamiseks.
