Kirjutamine/distsiplinaarsus

Viimase sajandi jooksul on teaduslike, tehniliste ja kultuuriliste distsipliinide plahvatuslik kasv sügavalt mõjutanud meie igapäevaelu. Siiski on sellistes kohtades nagu magistriõpe, mis on aidanud kaasa nende distsipliinide kujunemisele, enkulturatsiooniprotsessid saanud väga vähe uurimistähelepanu. Nendes kohtades kirjutavad magistrandid ja üliõpilased mitmesuguseid dokumente, sealhulgas kursusetöid, teaduskonna eksameid, lõputöid ja distsiplinaartöid, toetuste ja stipendiumide taotlusi ning distsiplinaarpublikatsioone. Seega on kirjutamine üks enkulturatsiooni keskseid valdkondi – tegevus, mille kaudu magistrandid ja professorid esitlevad ja arutlevad distsiplinaarteadmiste, žanrite, identiteetide ja institutsionaalsete kontekstide üle. See köide uurib kirjutamise ja distsiplinaarkultuuri kokkupuutepunkti etnograafiliste juhtumiuuringute seeria kaudu. Need juhtumiuuringud pakuvad tänapäeval kõige põhjalikumaid kirjeldusi magistriseminaride elukogemusest, ühendades auditooriumivestluse analüüsi, üliõpilaste tekstid ja professorite kirjalikud vastused, institutsionaalsed kontekstid, üliõpilaste ettekujutused oma kirjutisest ja selle kontekstidest ning professorite ettekujutused oma ülesannetest ja oma üliõpilastest.

Arvestades etnograafiliste andmete keerukust, leidis autor, et tavapärased arusaamad kirjutamisest kui transkriptsiooniprotsessist ja distsipliinidest kui ühtsetest diskursusekogukondadest olid ebapiisavad. Seega pakub see raamat ka põhjalikku uurimust sotsiaalajaloolisest teooriast seoses kirjutamise ja distsiplinaarse kultuuriga. Konkreetsed juhtumiuuringud tutvustavad, rakendavad ja täpsustavad järgmiste mõistete tähendust:
* kirjutamine kui kirjaoskuse tegevus,
* autorlus teiste inimeste ja esemete vahendusel,
* klassiruumis tehtavad ülesanded kõnežanritena,
* enkulturatsioon kui autoriteetsete ja sisemiselt veenvate diskursuste vastastikmõju ja
* distsiplinaarsus kui sügavalt heterogeenne, lamineeritud ja dialoogiline protsess.

See uurimistöö ja teooria segu peaks pakkuma huvi teadlastele ja üliõpilastele sellistes valdkondades nagu kirjutamisuuringud, retoorika, kirjutamine õppekava kaudu, rakenduslingvistika, akadeemiline inglise keel, teadus- ja tehnoloogiauuringud, kõrgharidus ning kommunikatsiooni etnograafia.