Soolised erinevused tehnoloogia ja innovatsiooni juhtimises

Kuigi töötavate naiste arv on viimastel aastatel pidevalt suurenenud, on naised STEM-valdkondades (st matemaatika, informaatika, loodusteadused ja tehnoloogia) endiselt märkimisväärselt alaesindatud.

Selle alaesindatuse kaotamiseks on arvukad hariduspoliitikad ja ettevõtete algatused, eriti viimasel ajal, olnud suunatud naiste entusiasmi suurendamisele STEM-tegevuste ja -ametite vastu. Viimaste uuringute kohaselt on aga selge, et need pingutused ei ole veel soovitud edu toonud. Võrreldes meestega tegelevad naised STEM-tegevustega jätkuvalt vähem.

Üks võimalik põhjus on see, et eespool nimetatud hariduspoliitika konkreetse mõju kohta innovatsiooni ja tehnoloogiaga töötamisele on veel suhteliselt vähe teada: millised on naiste ja meeste soolised erinevused? Kas piisab nende erinevuste tunnistamisest või peaks neid ideaalis mitte ainult tunnistama, vaid ka asjakohaselt käsitlema või isegi julgustama?

See antoloogia käsitleb tehnoloogia ja innovatsiooni juhtimise aktuaalseid teemasid nende ja teiste sooliselt oluliste aspektide taustal. Empiirilised analüüsid ja eksperimendid koostöös erinevate sektorite ettevõtetega pakuvad kindla teadusliku aluse, millele esitletakse uusi tulemusi ja leide: kuidas naised ja mehed loovuse ja konkurentsiga toime tulevad? Kuidas tehnoloogiaid rakendatakse ja kuidas saab tuletada tehnoloogiale juurdepääsu erinevusi?

Vastused neile ja teistele küsimustele aitavad poliitika ja äri otsustajatel proaktiivselt ära kasutada naiste ja meeste erinevusi, et motiveerida naisi STEM-valdkonnas töötama ning tugevdada neid olemasolevate erinevuste tunnistamise kaudu.