Sissejuhatus geograafiasse: inimesed, kohad ja keskkond, globaalne väljaanne

Põhiline lähenemisviis

Sissejuhatus geograafiasse: inimesed, kohad ja keskkond, kuues väljaanne tutvustab õpilastele eriala peamisi tööriistu, tehnikaid ja metodoloogilisi lähenemisviise uute rakenduslike ja visuaalsete elementidega, mis köidavad õpilasi ja tugevdavad reaalse maailma seoseid. Autorid rõhutavad geograafiliste protsesside ja süsteemide erinevate aspektide integreerimist, arutades, mis toimub ühes geograafiliste protsesside komplektis ja kuidas see mõjutab teisi. Näiteks majandussüsteemides toimuv mõjutab keskkonnatingimusi; kliimaga toimuv mõjutab poliitilist dünaamikat.

Omadused

Rõhk praegustel rakendusteemadel ja kriitilisel mõtlemisel hõlmab järgmist:

• UUED Avastused. Need uued funktsioonid, mille on kirjutanud külalisautorid, kes on oma ala eksperdid, aitavad õpilastel luua seoseid peatükkide põhiteemade geograafiliste mõistete ning reaalsete andmete ja uuringute vahel, näidates geograafia rakenduslikku olemust ja asjakohasust tänapäeval.
• UUS Maailm aastal 2050. Need iga peatüki lõpus asuvad uued funktsioonid ekstrapoleerivad praeguseid suundumusi ja ennustusi oluliste geograafiliste probleemide kohta tulevikku, kasutades võimalike tulevikustsenaariumide arutamiseks praeguseid andmeid ja väga visuaalset lähenemisviisi.
• Kiired muutused. Need omadused rõhutavad probleeme, mis tekivad kohalike paikade keskkonnaalaste, majanduslike, kultuuriliste ja poliitiliste muutustega silmitsi seistes, mis toimuvad enneolematu kiirusega.
• Globaalne ja lokaalne. Geograafia selgitab paremini kui ükski teine ​​​​teadusharu globaalsete jõudude ja kohalike paikade vahelisi seoseid. Globaalsed ja lokaalsed tunnused uurivad üksikasjalikult, kuidas konkreetsed paigad reageerivad globaalsetele mõjudele.
• Geograafiline mõtlemine. Need kriitilise mõtlemise küsimused julgustavad tekstist kaugemale ulatuvaid kõrgema taseme mõtteid ja uurimistööd raamatukogus või kogukonnas. Mõned õpilased võivad leida, et need küsimused sobivad tööde või uurimisprojektide jaoks.

Rohked õppe- ja õppevahendid hõlmavad järgmist:

• Pilk ette. Iga peatükk algab lühikese ülevaatega peatüki põhipunktidest.
• UUED õpiväljundid aitavad õpilastel peatükis peamisi õpieesmärke, oskusi ja teadmisi tähtsuse järjekorda seada.
• Peatükis olevad UUED kontrollküsimused võimaldavad õpilastel kontrollida oma arusaamist äsja õpitud materjalist.
• Avavignett. Iga peatükk algab loo ja sellega seotud fotoga, mis kirjeldavad peatükis käsitletud materjalist tulenevaid reaalse maailma küsimusi ja probleeme.
• Põhimõisted. Iga peatüki põhimõisted on esile tõstetud paksus kirjas ja peatüki lõpus tähestikulises järjekorras. Raamatu tagaküljel olev sõnastik annab iga põhimõiste definitsiooni.
• Kokkuvõte. Iga peatükk lõpeb selle põhipunktide lühikese kokkuvõttega.
• Kordamis- ja aruteluküsimused. Need annavad õpilastele võimaluse testida oma lugemisoskust iseseisvalt õppimiseks, kodutööna või rühmatööna koostöös õppimiseks aruteluosade ajal.
• Ajakohane kajastus hõlmab hiljutist ülemaailmset finantskriisi, praeguseid keskkonnamõjusid ja -probleeme, ulatuslikku arutelu globaalse kliimamuutuse ja süsinikuringluse üle, 2010. aasta USA rahvaloenduse andmeid ja 2013. aasta rahvaloenduse büroo rahvastikuandmeid ning uusimaid georuumilisi tehnoloogiaid ning iga arutelu sees tehakse vajadusel värskendusi.

Autorid uurivad kaartide taga olevaid jõude, et aidata õpilastel majandus- või kultuuritegevuse kaarte sügavamalt mõista, rõhutades järgmist:

• inimeste ja nende keskkonna vastastikused seosed.
• et geograafiat saab õppida kodu lähedal.
• Tänapäeva geograafia dünaamiline olemus.

Geograafiline