Inimõigused ja haridus

Suurem osa võitlusest võrdse hariduse, sealhulgas multikultuursete õppekavade ja kultuuriliselt tundliku õpetamise eest on toimunud suures osas kohalikul või riiklikul tasandil, vähese teadlikkusega sellest, kuidas rahvusvahelised inimõiguste standardid võiksid neid võitlusi toetada. Raamat „Inimõigused ja kooliharidus“ uurib inimõiguste raamistike potentsiaali toetada rohujuuretasandi võitlust õigluse eest ning uurib inimõiguste ja lapse õiguste hariduse mõju õpilaste, sealhulgas kõige marginaliseeritud õpilaste elule. Autor Audrey Osler uurib teooriat, uurimistööd ja praktikat, mis seovad inimõigusi haridusega, et laiendada kodakondsuse ja ühiskonnaõpetuse hariduse mõistet. Ühendades teadustöö ja praktika, kasutab tekst konkreetseid näiteid, et illustreerida seoseid põhimõtete ja ideaalide ning tegelike jõupingutuste vahel sotsiaalse õigluse saavutamiseks hariduses ja hariduse kaudu. Osler tugineb oma inimõiguste uurimisel ÜRO lapse õiguste konventsioonile ja ÜRO inimõigustealase hariduse ja koolituse deklaratsioonile.

See raamat toetab õpetajaid nende igapäevastes võitlustes sotsiaalse õigluse eest ning annab samal ajal oma panuse inimõiguste hariduse teooriasse ja praktikasse. Autorid propageerivad suuremat rahvusvahelist solidaarsust ja koostööd mitmekultuurilises hariduses.