SLA-uuringute tegemine koos mõjuga klassiruumile

See raamat on ainulaadne selle poolest, et koondab juhendatud teise keele omandamise uuringuid, mis keskenduvad ühisele küsimusele: "Mis muudab selle uuringu eriti asjakohaseks klassiruumis rakendamiseks ning millised on kasutatud metoodika eelised, väljakutsed ja võimalikud lõksud?" Empiirilised uuringud hõlmavad eksperimentaalseid, kvaasieksperimentaalseid ja vaatlusuuringuid erinevates keskkondades alates klassiruumist kuni labori ja CALL-kontekstideni. Kõigil kaastöölistel paluti arutada kulude, eetika, osalejate kättesaadavuse, eksperimentaalse kontrolli, õpetajate koostöö ja õpilaste motivatsiooni küsimusi, samuti tulemuste üldistatavust erinevatele hariduslikele kontekstidele, keeltele ja struktuuridele.

See köide peaks pakkuma huvi teise keele uurimise magistrantidele, praktiseerivatele õpetajatele, kes soovivad juhiseid kohati üle jõu käivas publikatsioonide hulgas orienteerumiseks, ning teadlastele, kes plaanivad juhendatud teise keele õppimise või õpetamise uuringuid ja soovivad teha põhimõttelisi otsuseid olemasolevate metoodikate osas.