Üld-, orgaanilise ja bioloogilise keemia alused SI-ühikutes

Üld-, orgaanilise ja bioloogilise keemia kursuste jaoks (2. semester)

Selge ja paindlik lähenemine keemiale tänapäeva klassiruumis

Aktiivõpe, suurem keskendumine kliinilistele näidetele, praegustel õpetamis- ja uurimistulemustel põhinevad uuendused ning digitaalsed uuendused, mis on loodud õpilaste kogemuse kaasamiseks ja isikupärastamiseks, muudavad „Üld-, orgaanilise ja bioloogilise keemia aluste” lihtsalt parimaks valikuks õpilastele, kelle tulevik on seotud tervishoiuga. Kaheksanda väljaandega muudavad autorid keemia õppimise aktiivsemaks kogemuseks funktsioonide abil, mis on loodud õpilaste keemiaga tegelema panemiseks. Igas peatükis on praktilised keemiaosakonnad, mis süvendavad õpilaste arusaamist keemiast, lastes neil teha elementaarseid katseid igapäevaste majapidamistarvetega. Iga peatüki lõpus olevad rühmaülesanded on mõeldud kasutamiseks klassis ja motiveerivad õpilasi kõrgema taseme mõtlemisele, näiteks kuidas mõisted omavahel sobivad ja kuidas neid kontseptsioone kliinilises rakenduses rakendada. Kõik peatüki algusosad, sealhulgas paljud „Keemia praktikas” kastid ja peatüki lõpu ülesanded, on ümber kirjutatud tugevama kliinilise fookuse saavutamiseks, mis pakub rohkem olulisust tervishoiu eriala tudengitele.

Kogu sisu on ajakohastatud tänapäevase klassiruumi jaoks, pöörates erilist tähelepanu biokeemia peatükkidele, muutes üldise, orgaanilise ja bioloogilise keemia aluste kaheksanda väljaande parimaks valikuks tulevastele liitlastervishoiu üliõpilastele.

MasteringChemistry™ ei kuulu komplekti. Tudengid, kui MasteringChemistry on kursuse soovitatav/kohustuslik komponent, küsige oma õppejõult õiget ISBN-numbrit ja kursuse ID-d. MasteringChemistry tuleks osta ainult siis, kui õppejõud seda nõuab. Õppejõud, võtke lisateabe saamiseks ühendust oma Pearsoni esindajaga.

MasteringChemistry on veebipõhine kodutööde, õpetuste ja hindamissüsteem, mis on loodud tulemuste parandamiseks, kaasates õpilasi enne tundi, tunni ajal ja pärast seda võimsa sisuga. Õpetajad tagavad, et õpilased saabuvad õppimisvalmidusse, andes enne tundi hariduslikult tõhusa sisu, ning julgustavad kriitilist mõtlemist ja meeldejätmist tunnisiseste ressursside, näiteks Learning Catalytics™, abil.