
Kultuuriliselt reageeriv õpetamine ja refleksioon kõrghariduses
Kultuuriliselt reageeriv õpetamine ja refleksioon kõrghariduses uurib, kuidas saavad kõrghariduse järgsed õpetajad arendada oma kultuuriteadlikkust ja pakkuda kaasavat õpikeskkonda kõigile õpilastele. Arutelu käsitleb Lesley ülikooli kultuurilise kirjaoskuse õppekava instituudi, õppejõudude ja administraatorite parimaid tavasid.
