Inseneriõppekavad

2009. aasta aprillis toimus töötuba, et uurida, kuidas inseneriõppekavasid saaks täiustada tulevaste inseneride paremaks ettevalmistamiseks. Selles köites kokkuvõtlikult esitatud töötoas osalesid tööstuse, akadeemiliste ringkondade, valitsusasutuste ja kutseühingute esindajad.

Töötoas käsitlesid osalejad praeguste inseneriõppekavade ulatuse ja järjestuse põhjendusi, arvestades nii positiivseid aspekte kui ka neid, mis on oma kasulikkuse ammendanud. Teiste aruteluteemade hulka kuulusid inseneriõppekavade täiustamise potentsiaal õppetehnoloogiate loomingulise kasutamise kaudu; uurimuslike tegevuste ja reaalsetes kontekstides põhinevate autentsete õpikogemuste olulisus; ning võimalused, mida pakub inseneriõppest tulenevate isiklike ja professionaalsete tulemuste sügavam uurimine.

Töötubades osalejate arutelude aluseks näisid olevat üldised teemad, mille hulka kuulusid soovid (a) ümber kujundada inseneriõppekavasid, et keskenduda induktiivsele õpetamisele ja õppimisele, (b) rakendada integreeritud ja õigeaegset õpet asjakohastel teemadel STEM-valdkondades ning (c) õppetehnoloogiate laialdasemat kasutamist ja rakendamist. Arutelude käigus pakuti välja palju täiendavaid ettepanekuid õppekavade innovatsiooni hõlbustamiseks.