Ajaloo õpetamine loominguliselt

Raamatu „Teaching History Creatively“ täielikult uuendatud teine ​​väljaanne tutvustab õpetajatele ajaloouurimise lähenemisviiside rohkust, tagades loova ja tõhusa õppimise. See raamat kirjeldab selgelt ajaloouurimise protsesse, näidates, kuidas need on lahutamatult seotud loovuse põhikriteeriumidega, ning aitab lugejatel neid loovuse omadusi klassis rakendada. Teooriale ja uuringutele toetudes pakub see teadlikku ja praktilist tuge ning on läbivalt illustreeritud laste tööde näidetega. Peamised käsitletud teemad on järgmised:

• allikate uurimine
• arhiivide kasutamine oma uurimisprojektis
• ajalooagentideks ja ajaloodetektiivideks saamine
• draama sündmuste uurimiseks
• müüdid ja legendid
• ajaloolise arusaama loominguline edastamine.

Täiesti uute peatükkidega kiviajast rauaajani, mis kasutavad eelajaloolisi allikaid; roomlaste taganemine ning anglosaksi vallutamine ja asustamine Britannias, lisaks paljudele uutele juhtumiuuringutele, rõhutab see põnev väljaanne kättesaadavaid ja hiljutisi uuringuid, uusi tõendeid ja tõlgendusi ning ergutab ajaloo uurimise loomingulist dünaamilisust. „Ajaloo loominguline õpetamine“ pakub elavaid ja rikkalikke näiteid allikate loomingulisest kasutamisest, kronoloogia ja aja mõistete mõistmise lähenemisviisidest ning tõlgenduste loomise strateegiatest. See on oluline ost igale õpetajale või haridustöötajale, kes soovib oma klassis juurutada loomingulisi lähenemisviise ajaloo õpetamisele.