Algmatemaatika ümberkujundamine

Uue õppekava kajastamiseks täielikult ajakohastatud raamatu „Transforming Primary Mathematics“ uusväljaanne esitab valdkonna peamised teooriad ja tipptasemel uuringud, mis võimaldavad õpetajatel matemaatika õpetamist värske pilguga hinnata.

Raamat julgustab õpetajaid mõtisklema omaenda matemaatikaalaste uskumuste ja väärtuste üle ning palub neil küsida, kas nende praegused meetodid vastavad kõigi õppijate vajadustele ja väljakutsele seada kõigile kõrgeid ootusi. See pakub selgeid ja praktilisi lähenemisviise, mis aitavad klassiruumis olulisi muutusi ellu viia, ning pakub motiveerivaid õpetamisstiile, et tagada mõtestatud matemaatikaõpe.

Peatükid heidavad matemaatika teemale inspireeriva, kohati vastuolulise ja sageli ebatraditsioonilise pilgu:

• „uue matemaatika” kasutamise toetamine – selline, mis põhineb probleemide lahendamisel, modelleerimisel, uurimisel ja arutluskäigul, mitte abstraktsetel reeglitel, meeldejätmisel ja kordamisel
• väites, et matemaatikaõpetuses on enamat kui "surm tuhande töölehe läbi"
• keerulised normid, näiteks laste sortimine rühmadesse nende tajutava matemaatilise võimekuse põhjal
• küsides, kas matemaatiline võimekus on kaasasündinud või sotsiaalsete praktikate tulemus
• uurides, mida „meisterlikkuse” lähenemine võiks endaga kaasa tuua
• rõhutades variatsiooni rolli õppimise toetamisel
• propageerides keskkonda, kus õpetajaid julgustatakse riske võtma.
  

„Transforming Primary Mathematics” on mõeldud kõigile algkooliõpetajatele, kes soovivad muuta matemaatikaõpetuse külalislahkeks, kaasavaks, kaasavaks ja edukaks.