Mitmekesisuse lubadus kõrgharidusele

Jätkusuutliku mitmekesisuse loomine kõrghariduses ei ole lihtsalt õige asi – see on institutsioonilise tipptaseme ja toimiva pluralistliku ühiskonna jaoks hädavajalik. *Uuendatud väljaanne*

Daryl G. Smith on pühendanud oma karjääri kõrghariduse mitmekesisuse uurimisele ja edendamisele. Raamatus „Mitmekesisuse lubadus kõrgharidusele “ koondab Smith uuringuid paljudest erinevatest valdkondadest, et pakkuda välja selged ja realistlikud tavad, mis aitavad kolledžitel ja ülikoolidel leida mitmekesisusest strateegilise imperatiivi ning püüda mitmekesisuse edendamisega tegeleda, kaasates ülikoolilinnakutes ilmnevaid mitmekesiseid ja kasvavaid probleeme, kaotamata seejuures tähelepanu mineviku kriitilistel lõpetamata asjadel.

Et olla ühiskonna, riigi ja maailma jaoks asjakohasemad, jäädes samal ajal truuks oma põhimissioonidele, peavad kolledžid ja ülikoolid jätkuvalt nägema mitmekesisust – nagu ka tehnoloogiat – oma töö keskmes, mitte paralleelselt sellega. Tõepoolest, vaadates paljudes valdkondades toimuvate muutuste suhteliselt aeglast edenemist, pakub Smith välja, et mitmekesisuse nägemine institutsiooni individuaalse missiooni imperatiivina, mitte ainult väärtusena, on vajalik hoob tõeliste institutsiooniliste muutuste saavutamiseks. Lisaks nõuab tipptaseme saavutamine mitmekesises ühiskonnas institutsioonilise mitmekesisuse suutlikkuse suurendamist – püüdes mõista, kuidas mitmekesisus on seotud parema juhtimise, positiivsete muutuste, peaaegu igas valdkonnas tehtava uurimistöö, üliõpilaste edu, vastutuse ja õiglasemate värbamispraktikatega.

Selles väljaandes, mis on suunatud kõrghariduse administraatoritele, õppejõududele, teadlastele ja üliõpilastele, rõhutab Smith mitmekesisuse teema käsitlemisel interdistsiplinaarset lähenemist, tuginedes ajakohastatud allikate loetelule paljudest kirjandusallikatest ja valdkondadest. Tabeleid ja jooniseid on värskendatud, et lisada andmeid õppejõudude mitmekesisuse kohta kahekümne aasta jooksul, ning raamat sisaldab uut teavet järgmiste teemade kohta:

• sooline identiteet
• sisseehitatud eelarvamus
• õpilaste edu
• mitmekesisuse eest vastutavate juhtide kasvav roll,
• mitmekesisusega seotud probleemide rahvusvaheline esilekerkimine,
• õppejõudude palkamine
• ja olulised edusammude jälgimise mõõdikud.

Tuginedes neljakümne aasta pikkusele mitmekesisuse uuringutele, on ka see kolmas väljaanne

• sisaldab rohkem näiteid selle kohta, kuidas mitmekesisus on institutsioonilise tipptaseme, akadeemiliste saavutuste ja juhtimisoskuste arendamise keskmes;
• ajakohastab keeleküsimusi;
• uurib praegust rassipõhiste ülikoolilinnakute protestide õhkkonda;
„käsitleb identiteedi keerukust“ ja selgitab, kuidas tegeleda kasvavate identiteetidega, mis on seotud mitmekesisuse, võrdsuse ja kaasatusega, varjutamata samal ajal rassi, klassi ja soo pooleliolevaid küsimusi.