Miks peavad õpetajad psühholoogiat teadma?

Millised on minu kui õpetaja isiklikud, sotsiaalsed ja emotsionaalsed kohustused õpilaste psühholoogilise arengu toetamisel?

Psühholoogia on olnud hariduspraktika aluseks selle loomisest peale, kuid selle praktiline tähendus tänapäeva hariduskeskkonnas võib tunduda hämmastav. Meeskond tugineb kogu valdkonnale, hõlmates mitte ainult arengu-, tervise- ja haridus-/lastepsühholoogiat, vaid ka organisatsioonilisi ja nõustamisperspektiive.

Tuginedes näidetele maapiirkondade alusharidusest kuni suurte linnade keskkoolideni, vaatleb see raamat, kuidas psühholoogia saab toetada teie õpetamispraktikat. See teeb seda, uurides erinevaid olukordi õpetaja rollides ja kohustustes ning mida see tähendab ka tema professionaalse identiteedi mõistmiseks. Jeremy Monseni, Lisa Marks Woolfsoni ja James Boyle'i asjatundlikult koostatud raamat, mis koondab praktikute ja psühholoogide meeskonna teadmised, koondab uusimaid uuringuid ja praegust praktikat. Meeskond toetab teid ka oma vaadete, uskumuste ja väärtuste kaalumisel ja arendamisel ning uurib, miks on teie kui õpetaja kohustus kasutada psühholoogiat mitte ainult lastele ja noortele parimate võimalike võimaluste tagamiseks, vaid ka teie enda arenguks oma professionaalsel teekonnal.