Probleemse käitumise mõistmine kaasavates klassides

Pole mingi saladus, et häiriva käitumisega toimetulek igas klassis, alates imikutest kuni gümnaasiumiõpilaseni, on õpetamise üks stressirohkemaid aspekte. Reeglid ja sanktsioonid võivad teatud piirini olla tõhusad, kuid sageli ei arvestata laste individuaalsete erinevuste ja raskustega, mida nad võivad koolis või kodus kogeda.

Oma uues raamatus kasutab Colin Lever päris laste hääli, et aidata teil mõista, miks lapsed võivad käituda nii, nagu nad käituvad, pakkudes ideid ja strateegiaid, mis aitavad keerulise käitumise tekkimist üldse ära hoida.

Olgu see siis teatmik, kasulik kontroll-leht või abivahend tundide planeerimisel ja ettevalmistamisel – see raamat peaks olema iga õpetaja jaoks hädavajalik lugemine.