BTEC Nationalsi ehitusõpilase raamat + Activebook

Õpilase raamatul ja aktiivsel raamatul on selgelt paigutatud lehed mitmete toetavate funktsioonidega, mis aitavad õppimist ja moodulite osadega tutvumist, et tagada õppijate arusaam hindamiskriteeriumidest ja moodulite nõuetest. Hindamiseks ettevalmistumise osad keskenduvad väliseks hindamiseks valmistumisele, andes õppijatele juhiseid selle kohta, mida oodata. Näpunäited ja näpunäited aitavad neil hindamiseks valmistuda ning näidisvastused on antud mitmesugustele küsimusetüüpidele, sealhulgas lühi- ja pikkade vastustega küsimustele, millele on lisatud toetavad kommentaarid. Õpilased saavad selle funktsiooni abil valmistuda ka sisemiseks hindamiseks. Juhtumiuuring õppijast, kes läbib selle mooduli sisemise hindamise, mis hõlmab küsimusi „Kuidas ma alustasin“, „Kuidas ma kõik kokku panin“ ja „Mida ma kogemusest sain“. Pausipunkti funktsioonid pakuvad õppijatele võimalusi oma õppimist regulaarsete ajavahemike järel ise hinnata. Iga pausipunkti funktsioon annab õppijatele vihje või laiendamise valiku, et kas teemat uuesti vaadata ja kinnistada või julgustada iseseisvat uurimistööd või edasisi õppeoskusi. Juhtumiuuringu ja teooria praktikas funktsioonid võimaldavad arendada probleemide lahendamise oskusi ja asetada teooria reaalsetesse olukordadesse, millega õppijad võivad kokku puutuda. Hindamistegevuse/harjutuse funktsioonid pakuvad toetatud hindamisharjutusi, mis aitavad õppijaid kujundavaks hindamiseks ette valmistada. Iga hindamispraktika tegevuse raames toetab planeerimise, teostamise ja ülevaatamise osa õppijaid kujundava hindamisega, tagades, et nad mõistavad täielikult, mida neil palutakse teha, millised on nende eesmärgid ning kuidas ülesannet hinnata ja kaaluda, kuidas neid paremaks muuta. Spetsiaalsed „Mõtle tulevikule“ lehed pakuvad valdkonna juhtumiuuringuid, keskendudes oskuste arendamise aspektidele, mida saab praktikas rakendada reaalses töökeskkonnas ja edasi uurida.