Veebipõhine õpetamine parimal kujul

Tooge pedagoogika ja kognitiivteadus veebipõhistesse õpikeskkondadesse

„Online Teaching at Its Best: Merging Instructional Design with Teaching and Learning Research” (2. trükk) on teaduslik ressurss online-õppe kohta, mida õppejõud, õppedisainerid ja administraatorid on ülistanud. See raamat käsitleb kursuste kujundamist, õpetamist ja õpilaste motiveerimist erinevates online-õpetamise viisides – kaug-, hübriid-, HyFlex- ja täielikult online-õppes –, integreerides neid pedagoogika ja kognitiivteadusega ning tuginedes oma soovitustele uusimates uuringutes. Raamat aitab teil oma kursusi kujundada või ümber kujundada, et tagada tugev kursuste kooskõla ja tõhus õpilaste õppimine kõigis neis õpetamisviisides. Rõhk tõenduspõhistel praktikatel teeb sellest raamatust ühe omataolise teaduslikuma raamatu turul.

See uus väljaanne sisaldab olulist uut sisu, sealhulgas rohkem aktiivõppe vorme väikestele rühmadele kogu veebipõhise õpetamise kontekstis, strateegiaid ja tööriistu tõhusate mikroloengute stsenaariumide kirjutamiseks ja salvestamiseks, viise viktoriiniülesannete integreerimiseks mikroloengutesse, rohkem konverentsitarkvara ja tehnikaid interaktiivsuse lisamiseks ning juhendit kiireks üleminekuks kontaktõppelt veebipõhisele õpetamisele. Samuti leiate ajakohastatud näiteid, viiteid ja tsitaate, mis kajastavad arenenumat tehnoloogiat.

• Võtta kasutusele uued pedagoogilised võtted, mis on spetsiaalselt loodud kaug-, hübriid-, hyflex- ja täielikult veebipõhiste õpikeskkondade jaoks
• Tagada kõigi nende õppemeetodite puhul kursuste tugev kooskõla ja efektiivne õppimine
• Suurendage üliõpilaste püsivust, looge vajalikud tugistruktuurid ja koolitage õppejõude tõhusamalt
• Integreerige teaduspõhine kursuste ülesehitus ja kognitiivne psühholoogia magistri- või bakalaureuseõppe programmidesse

Kaugus ei ole takistuseks suurepärase hariduse saamisel. Online Teaching at Its Best pakub praktilist ja reaalset nõu, mis põhineb haridus- ja psühholoogiateadusel, et aidata veebijuhendajatel, õppekavade kujundajatel ja administraatoritel pakkuda erakordset õpikogemust isegi hädaolukordades.