10 asja, mida koolid valesti teevad (ja kuidas me saame need õigesti teha)

Milliseid vastupidiseid õppetunde saame õppida mõtteviisiteooria meteorilisest tõusust hariduses? Miks arvutid ei ole nii valdavalt suutnud saada akadeemiliseks imerohuks, mida paljud neilt ootasid? Kuidas saab lihtne hinnete panemine õhutada õpilaste nartsissismi ja kahjustada õpetaja professionaalsust?

Selles raamatus on aju- ja käitumisuuringud ühendatud tunnustatud filosoofiaga, et asetada kümme laialdaselt aktsepteeritud, kuid harva uuritud hariduse aspekti luubi alla.

- Õpetaja asjatundlikkus
- Tõenduspõhine praktika
- Hindamine
- Kodutöö
- Mõtteviis
- 21. sajandi oskused
- Arvutid
- Auhinnad
- Igapäevane korraldus
- Funktsioon

Selle raamatu eesmärk on inspireerida õpetajaid, juhte ja lapsevanemaid seadma kahtluse alla paljusid üldlevinud uskumusi ning anda neile võimalus ümber mõelda tänapäevase koolihariduse rolli.