Dramaatiliselt uuesti läbi mõeldud

Draamas oleme meie loojad. Nagu skeletis, toimivad ka draama luud ainult koos. Inimlik kontekst – olukord, inimesed ja nende suhted – on liha. Keha saab kuju ja elu seeläbi, kuidas me neid põhielemente fokuseerime ning kuidas me neid ruumis ja ajas paigutame. Me hingame kehasse elu loo ja loodud pinge kaudu ning anname sellele keele ja liikumise, et see saaks ennast väljendada, riietades draama meeleolu ja sümbolitega. 1987. aastal avaldasid Brad Haseman ja John O'Toole dünaamilise draamahariduse juhendi „Dramawise“. See raamat on õpetajatele, õpilastele ja draamapraktikutele lõplik tekst, kujundades paljusid klassiprogramme ja õppekavasid riiklikul, riiklikul ja rahvusvahelisel tasandil. „Dramawise Reimagined“ on selle järglane. See ulatub kaugemale algsetest kontseptsioonidest, pakkudes uusi väljakutseid pakkuvaid draamategevusi, mis peegeldavad tänapäeva ühiskonna keerulisi küsimusi. Tulemuseks on täielik õppematerjal keskkooli draamaõpilastele ja õpetajatele, mis sisaldab tegevusi, mis käsitlevad iga draama elementi põhjalikult. Seda tehakse protsessidraamade ja näidendite abil laiemast maailmast. Praktilisi draamaharjutusi toetatakse iga dramaatilise vormi elemendi põhjaliku aruteluga, samuti traditsiooniliste ja kaasaegsete dramaatiliste tähenduste ja näidendite loomise lähenemisviiside käsitlemisega, mida teatri elemendid kontekstualiseerivad.