Kriitilise pedagoogika võimaldamine kõrghariduses

Kriitilise pedagoogika sissejuhatus kõigile kõrghariduses töötavatele inimestele.

Kriitiline pedagoogika on lähenemisviis, mis on põhimõtteliselt demokraatlik, mitteformaalne, mittehierarhiline, osalejate poolt määratud, eelistab rõhutuid ja nende vaatenurki ning on pühendunud tegutsemisele. Kõrgharidus seevastu on sageli ebademokraatlik, formaalne, hierarhiline, juhendajate ja riiklike organite poolt määratud, kirjutab ümber olemasolevad privileegid ja on kaugel elukogemusest. Raamat lähtub eeldusest, et kriitiline pedagoogika on kõrghariduses võimalik, tunnistades samal ajal pingeid, mida tuleb nende rakendamisel leevendada. See uurib kontseptsiooni uuesti ja selle praktilist rakendamist institutsioonilisel tasandil, õppekavas, hindamises, õppimise ja õpetamise kaudu ning vahepealsetes ruumides.

Kriitilise praktika kõrghariduses sari pakub akadeemikutele teaduslikku ja praktilist sisenemispunkti kõrghariduse praktika võtmevaldkondadesse. Iga sarja raamat uurib põhjalikult ühte teemat, andes ülevaate praegusest mõtlemisest ja praktikast, tuginedes hiljutistele uuringutele. Sari pakub huvi neile, kes tegelevad kõrghariduse uurimisega, õppimise ja õpetamise juhtimisega või akadeemilise arendustegevusega, ning inimestele, kes soovivad uurida konkreetseid erialaseid huvipakkuvaid teemasid. Kriitilise kaasamise kaudu on selle sarja eesmärk edendada akadeemikuks olemise laiemat arusaama – ühendades uurimistöö, õpetamise, teadustöö, kogukonna kaasamise ja juhtimise – ning arendades samal ajal enesekindlust ja autoriteeti.