Transsooliste ja sooekspansiivsete õpilaste austamine muusikahariduses

„Trans- ja sooekspansiivsed noored väärivad turvalisi ja võimestavaid ruume, et osaleda kvaliteetsetes koolimuusikakogemustes. Toetavad muusikaõpetajad tagavad, et kõigil õpilastel on juurdepääs eetiliselt ja pedagoogiliselt korrektsele muusikaharidusele. Selles praktilises ressursis julgustavad autorid Matthew Garrett ja Joshua Palkki muusikaõpetajaid austama soolist mitmekesisust eetiliselt ja pedagoogiliselt korrektsete praktikate kaudu. „Trans- ja sooekspansiivsete õpilaste austamine muusikahariduses“ on mõeldud muusikaõpetajatele ja muusikaõpetajate koolitajatele koori-, instrumentaal- ja üldise muusikaklassi keskkonnas. Teoreetiliselt ja värskelt uurides põhinevad need pakuvad ajaloolist ja sotsiaalset konteksti ning praktilisi juhiseid töötamiseks õpilastega, kes elavad sooidentiteedi ja eneseväljenduse järjepidevuse erinevates ruumides. Trans- ja sooekspansiivsed õpilased usaldavad sageli muusikaõpetajaid, kellega neil on aja jooksul tekkinud sügav side. Seetõttu on oluline, et muusikaõpetajad mõistaksid, kuidas sooküsimused formaalses ja mitteformaalses koolimuusikakeskkonnas avalduvad. Trans- ja sooekspansiivsete noorte ning nende muusikaõpetajate lood annavad praktilisi soovitusi õpilaste austamiseks kooli muusikaklassides ja üldisemas koolikeskkonnas. Raamatu I osa loob konteksti, mida on vaja transseksuaalsete ja sooekspansiivsete inimeste mõistmiseks ja nendega töötamiseks koolimuusikas.“ ...keskkondades, tutvustades transsooliste ja sooidentiteedi ning -väljendusega seotud olulist sõnavara ja põhimõisteid. II osa keskendub praktikale, sidudes uurimistöö ja õpetamispedagoogika kaasavate õpetamispraktikate praktiliste rakendustega, et austada transsoolisi ja sooekspansiivseid õpilasi koolimuusikatundides"--