Matemaatika parandus: tehisintellekti ajastu haridusplaan
„The Math(s) Fix: An Education Blueprint for the AI Age“ on murranguline raamat, mis paljastab, miks matemaatikaõpetus on kogu maailmas kriisis ja kuidas ainus lahendus on põhimõtteliselt uus peavoolu õppeaine. Raamat väidab, et tänapäeva matemaatikaõpetus ei aita ühiskonda kaasaegse arvutuse, andmeteaduse ja tehisintellekti abil edasi viia. Selle asemel sunnitakse õpilasi võistlema sellega, mida arvutid kõige paremini oskavad, ja kaotama.
See on ainus raamat, mis selgitab, miks matemaatikas kehv olemine võib olla sama palju nii õppeaine kui ka õppija süü: kuidas ummikus olev haridusökosüsteem paneb õpilased, lapsevanemad, õpetajad, koolid, tööandjad ja poliitikakujundajad reaalsete nõuetega sammu pidamiseks vales suunas liikuma. Kuid see läheb ka kaugemale, esitades esmakordselt täiesti alternatiivse nägemuse arvutuspõhisest põhiainest koolis, et probleem lahendada ja hariduse üldisemalt reformida tehisintellekti ajastul.
Sisukord
Eessõna
I osa: Probleem
Matemaatika vs. matemaatika
Miks peaksid kõik matemaatikat õppima?
Matemaatika ja arvutamine tänapäeva maailmas
Neljaastmeline matemaatika/arvutusliku mõtlemise protsess
Käsitsi arvutamine: mitte matemaatika olemus
II osa: Parandus
"Mõtlemise" tulemused
Põhilise arvutusliku teema määratlemine
Uus õppeaine, uus pedagoogika?
Mida tarnida? Kuidas seda luua?
III osa: Muutuste saavutamine
Vastuväited arvutipõhisele põhilisele arvutusõppele
Muutuste tegevuskava
Loo algus
Kas arvutus sobib kõigeks?
Mis mind sellel teekonnal seni üllatas
Üleskutse tegutsemisele
Lisad
Indeks