Testimise jutt

Suulised hindamised on teise keele õppijatele üliolulised, aga kuidas saavad õpetajad ja eksamineerijad kõige paremini testida teise keele õppija kõnet ja suhtlemist? See raamat ühendab teise keele suulise oskuse valdkonna teooria ja uuringud, kusjuures teise keele mõiste hõlmab kõiki keeli, mida õpitakse hiljem kui varases lapsepõlves. See raamat annab ajakohase ülevaate sellest, mis on teise keele õppijate ja eksamineerijate jaoks kaalul, ning nõuandeid testimise ja hindamise lähenemisviisi kohta.

Kasutades empiiriliste uuringute andmeid ja tulemusi võtmeteemade illustreerimiseks ja arutamiseks, juhatab raamat „Testimine jutt“ lugeja samm-sammult läbi teise keele suulise hindamise peamiste kontseptsioonide ja probleemide, keskendudes peamiselt teise keele inglise keelele. Uurides ja selgitades nii eksamineerijate kui ka testijate ees seisvaid olulisemaid hariduslikke ja interaktiivseid probleeme, nagu näiteks suulise testi ajal rolli mängivad tegurid, erinevused levinud testivormingute vahel ja võrdsuse tagamise väljakutse hindamisel, pakub see raamat uurimispõhiseid nõuandeid testiülesannete kavandamise kohta ja põhjalikku ülevaadet teise keele kõneoskuse hindamisest.

See raamat sisaldab võtmeterminite ja -mõistete sõnastikku, iga peatüki kohta aruteluküsimusi ja lisalugemist ning põhjalikku veebisaiti, mis pakub hulgaliselt lisamaterjale, sealhulgas autentseid testisalvestisi ja hindamisülesandeid nii teadlastele kui ka praktikutele. See on ainus raamat, mida on vaja interaktiivsete suuliste teise keele testide mõistmiseks, kavandamiseks ja hindamiseks.